Seminário de Autoavaliação do Programa de Pós-Graduação em Serviço Social da UFAL

O Programa de Pós-Graduação em Serviço Social da Universidade Federal de Alagoas (PPGSS/UFAL) promoveu, nos dias 9 e 10 de setembro, na Faculdade de Serviço Social, o Seminário de Autoavaliação. Participaram das atividades os docentes, discentes, técnicos, egressos, representantes da PROPEP/UFAL e os Coordenadores de Área de Serviço Social na CAPES.


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O Programa de Pós-Graduação em Serviço Social da Universidade Federal de Alagoas (PPGSS/UFAL) promoveu, nos dias 9 e 10 de setembro, na Faculdade de Serviço Social, o Seminário de Autoavaliação. Participaram das atividades os docentes, discentes, técnicos, egressos, representantes da PROPEP/UFAL e os Coordenadores de Área de Serviço Social na CAPES.

No primeiro dia (9), o painel “Avaliação da Pós-Graduação em Serviço Social: diretrizes e desafios a partir dos resultados da Avaliação Quadrienal 2021–2024” constituiu-se como um importante espaço de debate e reflexão sobre os resultados obtidos pelo PPGSS/UFAL na avaliação quadrienal, possibilitando ao público presente analisar tanto os aspectos positivos quanto as fragilidades identificadas no processo avaliativo.

As discussões evidenciaram os pontos fortes do Programa, especialmente nos quesitos Programa e Impacto Social, sendo destaque o significativo potencial construído pelo PPGSS/UFAL ao longo de seus 22 anos de trajetória, reconhecendo-se sua contribuição para a formação de pesquisadores e profissionais, para a produção do conhecimento e para o fortalecimento do Serviço Social em âmbito regional, nacional e internacional. Também foram destacadas as ações de impacto científico e social desenvolvidas pelo Programa, com especial atenção ao processo de ampliação e fortalecimento da internacionalização.

Por outro lado, o debate permitiu identificar desafios e fragilidades relacionados, sobretudo, ao quesito Formação e à Produção Intelectual, dimensões consideradas estratégicas para o aprimoramento do Programa. A partir desse diagnóstico, foram discutidas possibilidades e estratégias voltadas à qualificação dos processos de produção e disseminação do conhecimento, tanto no âmbito docente quanto discente, buscando fortalecer a articulação entre formação, pesquisa e produção intelectual.

No segundo dia (10), o painel “Experiência da Formação na Pós-Graduação” teve como público-alvo discentes e egressos do Programa. O momento constituiu-se como um importante espaço de escuta, diálogo e reflexão coletiva acerca das experiências vivenciadas ao longo da trajetória formativa no PPGSS. A atividade possibilitou aos participantes compartilhar percepções sobre o processo de formação, as experiências de ensino, pesquisa e orientação, a inserção e participação nas atividades acadêmicas e científicas, bem como os desafios e as potencialidades encontrados durante a permanência no Programa.

Para o Coordenador do Programa, o Professor Doutor Japson Gonçalves, o Seminário de Autoavaliação do PPGSS/UFAL representou um momento fundamental de reflexão coletiva sobre a trajetória, os avanços, os desafios e as perspectivas do Programa. Na avaliação do Coordenador, a participação dos diferentes segmentos possibilitou ampliar a compreensão sobre a realidade do PPGSS, considerando distintas perspectivas e experiências acerca dos processos de formação, pesquisa, orientação, produção do conhecimento, inserção profissional e impacto social. O encontro também permitiu reconhecer conquistas construídas ao longo dos 22 anos de história do Programa, ao mesmo tempo em que evidenciou aspectos que demandam maior atenção e o estabelecimento de estratégias de aprimoramento.

O Seminário contou ainda com a participação dos Coordenadores de Área da CAPES, Professora Hamida Assunção (UFAM) e Professor Carlos Moraes (UFF), cuja expertise e experiência na condução dos processos de avaliação da pós-graduação brasileira contribuíram significativamente para a qualificação das discussões realizadas ao longo do evento.