Reproducao Social e Alienacao 2019.pdf
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                    UNIVERSIDADE FEDERAL DE ALAGOAS
Disciplina: Reprodução Social e Alienação (Eletiva) – 3 créditos (45 horas-aula)
Professora: Maria Norma Alcântara Brandão de Holanda

Ementa: Fundamentos histórico-ontológicos do ser social. Reprodução Social e
Alienação. O caráter alienante do sistema do capital e o papel da ideologia. Capitalismo
e Alienação humana. Trabalho alienado como fundamento das alienações. A reificação
como modo de ser da alienação no capitalismo.
Objetivos:
Propiciar aos alunos uma aproximação às determinações histórico-ontológicas da
reprodução social como categoria do ser social cujo fundamento último se encontra no
trabalho.
Discutir as bases ontológico-materiais da alienação e sua concepção em Marx e em
Lukács.
Problematizar questões relacionadas aos complexos alienadores no capitalismo

Leituras obrigatórias:
LUKÁCS, GYÖRGY, Para uma ontologia do ser social vol. 14, trad. Sérgio Lessa,
revisão Mariana Andrade, Maceió: Coletivo Veredas, 2018.
MARX, K. Manuscritos Econômico-Filosóficos, São Paulo: Martins Claret, 2003.
________. O Capital, vol. I, tomo I, capítulos I e V, São Paulo: Nova Cultural, 1988.
Leituras complementares:
ALCÂNTARA, Norma, Lukács: ontologia e alienação, São Paulo: Instituto Lukács,
2014.
ANDRADE, Mariana. Ontologia, dever e valor em Lukács, 1 ed. Maceió: Coletivo
Veredas, 2016.
BOURDIEU, Pierre; PASSERON, Jean Claude. A Reprodução – elementos para uma
teoria do sistema de ensino, R. de Janeiro: Vozes, 2008.
KONDER, Leandro. Marxismo e Alienação: contribuição para um estudo do conceito
marxista de alienação, 2ª ed. São Paulo: Expressão Popular, 2009.
LESSA, S. Sociabilidade e Individuação, Maceió: Edufal, 1995.

LEFEBVRE, Henri. A reprodução das relações de produção, Porto, Portugal:
Publicações Escorpião, 1973.
MARX, K. A Ideologia Alemã, São Paulo: Expressão Popular, 2009.
MÉSÁROS, I. A Teoria da Alienação em Marx, São Paulo: Boitempo, 2012.
SILVA, Uelber B. Racismo e Alienação: uma aproximação à base ontológica da
temática racial, São Paulo: Instituto Lukács, 2012.
Procedimento didático
Exposições dialogadas, leitura e discussão de textos pertinentes ao tema abordado,
seminários. Utilização de recursos tecnológicos. Intercalaremos as aulas com um ou
dois filmes.